UPOTREBA KNJIŽEVNIH SADRŽAJA U NASTAVI STRANIH JEZIKA

Apstrakt

Oslanjajući se na komunikativni pristup, u ovom radu istražujemo vezu između književnosti i metodike nastave s ciljem da ukažemo na mogućnosti primene književnih sadržaja u nastavi stranih jezika. Posle razmatranja mesta književnosti u nastavi stranih jezika i osnovnih argumenata za i protiv njene upotrebe, usredsređujemo se na iskustva s programom stručnog usavršavanja „Upotreba književnih sadržaja u nastavi engleskog jezika“ pri Zavodu za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja Republike Srbije, koji je osmišljen na osnovu metodičkih istraživanja i nastavnog iskustva autorki. Na seminaru je nastavnicima engleskog jezika u osnovnim i srednjim školama kroz praktične primere predstavljeno u kojim se sve oblastima nastave jezika i na koji način može primeniti književnost, pri čemu je posebna pažnja posvećena kriterijumima za izbor tekstova i pratećim aktivnostima. Praksa je pokazala da nije teško spojiti klasične aktivnosti koje se koriste u komunikativnom pristupu s književnim predlošcima. Na kraju rada se osvrćemo na povratne informacije polaznika seminara i moguće pravce daljeg razvoja ovog projekta.